«Хома-хомячок» (игра на сопротивление). Взрослый прячет что-либо в кулаке. Ребёнок разгибает палец за пальцем, добираясь до сюрприза. Потом можно поменяться ролями. При этом взрослый произносит:

Хома, хома, хомячок,

Разожми мой кулачок.

Ну-ка, ну-ка, разожми,

Что найдёшь — себе возьми.

«Наши уточки».

 Наши уточки с утра —

Кря-кря, кря-кря.

Наши гуси у пруда —

Га-га, га-га.

Наши гуленьки вверху —

Гу-гу, гу-гу.

Наши курочки в окно —

Ко-ко, ко-ко.

А как Петя-петушок

Рано-рано поутру

Нам споёт: «Ку-ка-ре-ку!»

Сложите пальцы обеих рук щепотью, при этом большой палец не соприкасается с остальными — получится раскрытый клюв. Открывайте и закрывайте клюв. Поднимите руки вверх и помашите кистями. Постучите указательными пальцами по столу, словно курочка клювом. Выпрямите спину, поднимите голову, разведите руки в стороны, взмахните ими, как крыльями, и прокукарекайте.

Особое значение имеют игры, одновременно использующие разнотипные движения рук, когда одна рука делает одно, другая — другое (например, игра «Колечки»), Регуляция симметричных одновременных движений в значительной степени происходит на уровне спинного мозга, а при разнотипных движениях образуются новые нейронные связи и расширяются резервные возможности функционирования головного мозга ребёнка.

Приведём примеры таких игр из книги М. С. Рузиной.

«Колечки». Усадив малыша на колени, взрослый под ритмичную песенку или в такт счёту соединяет его пальчики в колечки, смыкая большие пальцы поочерёдно с указательными, средними, безымянными, мизинцами, а затем продолжает игру в обратном порядке. Подросший малыш (в 1,5—2 года) в такт счёту или песенке взрослого сам поочерёдно смыкает пальцы в колечки.

«Моталочки» (игра-соревнование). Палочки за середину привязываются к концам шнура длиной 4—5 метров. Посередине шнура крепится приз — ленточка, яблоко или конфета. Играющие берутся за палочки двумя руками, расходятся, растягивая шнур. По сигналу ведущего игроки начинают крутить палочки в своих руках, наматывая на них шнур и постепенно приближаясь к призу.

Шнур всё время должен быть натянут — если он ослабнет и коснётся земли, игра начинается снова. Приз достаётся тому, кто первый до него доберётся.

Необходимо отметить, что не последнюю роль в процессе развития мелкой моторики играет и генетическая программа. Наиболее интенсивное двигательное развитие происходит в течение первого года жизни, что связано с темпом созревания мозга в этот период. Поэтому важно не упустить время, как можно раньше начать заниматься — и результат не заставит себя долго ждать.

Надеемся, что предложенная нами информация и различные виды заданий будут вам интересны, а ребёнку доставят радость и принесут пользу.

Источник http://ped-kopilka.ru/