ВЕСЕЛАЯ ЗАРЯДКА

Подходит к концу первый год жизни, наступает второй, и малыш приступает к самой важной для себя работе. Кроха осваивает различные действия с предметами. Смотри-ка: это можно открыть, здесь — покрутить... А как здорово „летают" все эти вещи со столика на пол! Главное — кинуть сильнее и дальше. На пол летят игрушки, а вместе с ними — листы измятой бумаги, фломастеры и карандаши. Как весело! Но вот новое чудо: на белом листе появились цветные пятна, линии. Иногда это происходит почти случайно, когда малыш чиркает фломастером по листу бумаги. В другой раз детскую ручонку со сжатым в ней фломастером (которым так хорошо размахивать!) направила к листу мама. Как бы там ни было, размашистые яркие „каляки" появились! И они знаменуют начало „доизобразительного" периода в развитии ребенка. Затягивать с ним не стоит. Помогите малышу совершить переход от свободного чирканья по листу к изображению реального предмета! Наблюдая за тем, как рисует для него мама, кроха стремится подражать ей и незаметно для себя становится полноправным участником новой игры. Детишки особенно радуются совместной работе в технике пальчикового рисования. Это же так здорово — окунать пальчики и ладошки в специальную краску (нетоксичная гуашь) и затем шлепать ими по бумаге! Ну а результат, каким бы непредсказуемым он ни был, мамочка быстрым движением своей кисточки оформит в узнаваемый образ, который можно будет еще долго рассматривать.

Как научить ребенка рисовать, если вы сами этого не умеете? Не спешите расстраиваться. Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, даже не имея никаких художественных навыков.

И вы, и ваш ребенок получит от таких занятий не только удовольствие. В этих играх он познакомится с цветом, свойствами красок, у него разовьётся художественный вкус и пространственное воображение, фантазия и трудолюбие. А ещё проникнется уважением к родителям, которые умеют делать такие вещи!

Животные озвученные